Páťáci a jejich putování s pavoukem Čendou
Třída 5.B vyrazila dne 18. března na školní exkurzi do Domu přírody Pálava, kde se zapojila do programu Hmyzí mikro makro. Žáci se stali průvodci pavouka Čendy na jeho cestě do volné přírody a objevovali rozmanité biotopy Pálavy. Během programu poznávali rostliny i živočichy typické pro tuto oblast a seznámili se také s nejrozšířenějším ptačím […]
Na návštěvě v Domě Pálavy v Dolních Věstonicích
Když pavouk Čenda poprvé opustí svůj domov, kde prožil celý život, otevře se před ním svět plný vůní, barev a tichého kouzla Pálavy. Stojí na prahu neznáma a tiše přemýšlí – kam patří, kde najde své místo?Na pomoc mu přicházejí děti, které se ponoří se do světa, jenž byl dosud skrytý mezi stébly trávy. Každý […]
ZDRAVÁ 5 NA NÁRODCE
Žáci naší školy se zúčastnili preventivního programu Zdravá 5, který je zaměřen na podporu zdravého životního stylu a správných stravovacích návyků.Součástí interaktivního programu byly také zábavné úkoly a diskuse, díky nimž si děti nové informace lépe osvojily. Program byl pro žáky přínosný a pomohl jim lépe porozumět tomu, jak mohou pečovat o své zdraví prostřednictvím […]
Beseda se spisovatelkou Zuzanou Pospíšilovou nadchla malé čtenáře z národky
V uplynulých dnech se žáci 1. až 3. ročníku naší školy zúčastnili jedinečné besedy se známou českou autorkou dětských knih Zuzanou Pospíšilovou. Setkání proběhlo v příjemné a přátelské atmosféře a přineslo dětem nejen radost ze čtení, ale i mnoho zajímavých informací o tom, jak vznikají knihy.Paní spisovatelka dětem poutavě vyprávěla o své práci – jak […]
Karneval v 1.A
Jednoho únorového dne jsme si s dětmi v 1.A užili veselý karnevalový den.Lavice jsme si uspořádali do malých „hnízd“, aby se dětem lépe pracovalo i povídalo. Na úvod jsme si pustili krátkou ukázku masopustního průvodu a povídali si o tradici masopustu.Děti pracovaly také na grafomotorickém listu s koníkem, který se k masopustu krásně hodí. Každý žák se pak představil […]
Lapbooky v zeměpise
V šesté třídě právě probíráme fyzickogeografickou sféru, která je poměrně teoretická. Aby učení nebylo jen o výkladu a zápisech, snažím se látku oživit praktickými aktivitami. Tentokrát jsme se do učiva o biosféře pustili zážitkovou formou – pomocí tvorby lapbooků.Žáci pracovali ve skupinkách a každý tým měl zpracovat jedno šířkové pásmo. Všechny skupiny dostaly stejné otázky, […]